TANGO PARA CHICOS
ENSEÑAR A BAILAR EL TANGO A LOS NIÑOS ES UNA TAREA DELICADA Y REQUIERE ADEMÁS UNA SÓLIDA FORMACIÓN EN LA DOCENCIA Y UNA PERMANENTE ACTITUD CREATIVA Y ESPÍRITU DE JUEGO.
PRIMERAMENTE HAY QUE ESTABLECER, CONTENIDOS, OBJETIVOS Y MÉTODOS.
ARTE Y JUEGO SON LENGUAJES, EN MUCHOS ASPECTOS, EQUIVALENTES , Y EL NIÑO LOS EJERCE NATURAL Y COTIDIANAMENTE EN SU MODO DE SER, DE VIVIR, DE SENTIR, DE PENSAR Y DE ACCIONAR. POR ELLO , AL ENSEÑARLES A BAILAR EL TANGO, TRATO DE PRESERVAR EN EL NIÑO LO QUE ÉL MISMO ES –EVITANDO LA MERA REPETICIÓN MECÁNICA, SIN FUNDAMENTO, ESENCIA NI SENTIDO- Y TRABAJO PARA QUE SUS CONDICIONES NATURALES SALGAN A LA LUZ SIN BARRERAS MODIFICANTES. DETERMINADOS PASOS Y MOVIMIENTOS LLEGARÁN A SU DEBIDO TIEMPO Y TAMBIÉN EL TRABAJO TÉCNICO –PREPARADO NATURALMENTE DESDE EL COMIENZO – SERÁ ENCARADO DESDE OTRO PUNTO DE VISTA.-
FUNDAMENTALMENTE CUIDO LA ESENCIA Y LA ESPONTANEIDAD Y TOMO RECAUDOS PARA PROTEGER LA PUREZA Y LA NATURALIDAD DE MOVIMIENTOS Y AUDITIVAS, EVITANDO FABRICAR ESTEREOTIPOS Y TRATANDO QUE EL NIÑO VAYA ADQUIRIENDO LAS HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS QUE SU EVOLUCIÓN TÉCNICA PUEDA NECESITAR, Y CULTIVANDO A LA VEZ SU NATURAL CONDICIÓN PARA CREAR Y EXPRESARSE.
EL TANGO ES UN JUEGO CREADOR, ES IMPROVISACIÓN PERMANENTE. IGUAL QUE UN NIÑO. EL PUNTO DE PARTIDA DEL MÁS ESTRICTO RIGOR TÉCNICO AL QUE PUEDA ASPIRAR UN ADULTO SE ENCUENTRA EN EL MAS NATURAL Y CÁLIDO RINCONCITO DEL ALMA DE UN NIÑO. Y EL NIÑO, COMO EL ADULTO, SOLO PUEDE BAILAR EN TANTO SU NATURALEZA Y SU ESENCIA SEAN RESPETADAS.-
SIENDO QUE EL TANGO ES UN BAILE POPULAR, IMPROVISADO, NO EXISTE UN CREADOR O GRUPO DE CREADORES INDISCUTIDOS, SINO MÁS BIEN UNO O MÁS GRUPOS SOCIALES QUE LE FUERON DANDO ORGEN. ESTO HACE DEL TANGO UN PRODUCTO DE UNA ELABORACIÓN ENRIQUECIDA POR UN ENORME NÚMERO DE PERSONAS. EN ESTE SENTIDO EL TANGO, CON SUS INCONTABLES CREADORES-IMPROVISADORES, PRESENTA UNA BASE DE MOVIMIENTOS INACABABLE, QUE NO DEPENDE DE UNOS POCOS PARA CONTINUAR EVOLUCIONANDO. EL TANGO ES DINÁMICO Y CAMBIANTE POR ELLO NO SE HA PODIDO SISTEMATIZAR ESTA DISCIPLINA.
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